Vem är det som skall bestämma hur man skall undervisa om natur, teknik och annat som har med naturvetenskap att göra? Vi som älskar naturvetenskap? Eller?
Man kan ju börja att nysta genom att fundera över alternativen: Politiker (olika nivåer då t ex lokalt, nationellt eller EU), lärare, naturvetare, utbildningsexperter, avnämare, ägare, eleverna själv. Några fler?
Idealt: Politikerna är valda av oss att företräda oss. Deras jobb är att lyssna på de andra och föreslå en bra väg som tar hänsyn till de olika särintressena.
Min önskan skulle vara att de beslutar på ett sätt som prioriterar elevernas intresse samt naturvetarnas. Elevernas eftersom det är en förutsättning för deras lärande, och naturvetarnas eftersom det är deras ämne.
En balanserad hänsyn mot andra grupper är också nödvändig. För att ta ett annat exempel på om experterna fick bestämma helt själv: Tänk om de religiösa fick fria händer att styra över religionsundervisningen.
Man kan ju börja att nysta genom att fundera över alternativen: Politiker (olika nivåer då t ex lokalt, nationellt eller EU), lärare, naturvetare, utbildningsexperter, avnämare, ägare, eleverna själv. Några fler?
SvaraRaderaVem ska ha företräde bland dessa?
SvaraRaderaIdealt: Politikerna är valda av oss att företräda oss. Deras jobb är att lyssna på de andra och föreslå en bra väg som tar hänsyn till de olika särintressena.
SvaraRaderaMin önskan skulle vara att de beslutar på ett sätt som prioriterar elevernas intresse samt naturvetarnas. Elevernas eftersom det är en förutsättning för deras lärande, och naturvetarnas eftersom det är deras ämne.
En balanserad hänsyn mot andra grupper är också nödvändig. För att ta ett annat exempel på om experterna fick bestämma helt själv: Tänk om de religiösa fick fria händer att styra över religionsundervisningen.